幼儿园科学课开设方案模板 一、前言 为了更好地实施国家教育部《幼儿园教育指导纲要
(试行)》，提高幼儿园科学教育的质量，我们制定了一份幼儿园科学课开设方案。本方案旨在引导幼儿通过观察、探索、实践，培养他们的科学精神和创造能力，提高他们的科学素养。 二、课程设置 1.课程目标 通过观察、探索、实践，培养幼儿的科学精神和创造能力，提高他们的科学素养。 2.课程内容
(1)科学探究：通过观察动植物的生长过程、变化规律，培养幼儿的观察能力和探究精神。
(2)科学实验：通过设计实验、进行实验，培养幼儿的动手能力和实验操作能力。
(3)科学知识：通过学习科学知识，培养幼儿的科学素养，了解科学在生活中的应用。 3.课程实施
(1)观察动植物的生长过程：组织幼儿观察动植物的生长过程，观察动植物的生长变化，引导幼儿思考动植物为什么会生长、变化。
(2)设计实验：提供幼儿所需的实验材料，引导幼儿设计实验，进行实验，并观察实验结果。
(3)学习科学知识：通过讲解、演示、游戏等方式，向幼儿传授科学知识，引导幼儿了解科学在生活中的应用。
三、教学方法 1.情境教学法：通过生动、有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与学习。 2.提问启发法：通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿自主探究。 3.讨论交流法：通过讨论、交流，激发幼儿的思辨能力，引导幼儿互相学习、交流。
四、教学评价 1.观察动植物的生长过程：观察动植物的生长过程，记录结果，对幼儿的表现进行评价。 2.设计实验：观察实验过程，评价幼儿的实验设计、实验操作能力。 3.学习科学知识：对幼儿掌握的科学知识进行评价，以检验幼儿的科学素养。 五、课程资源 1.自然环境：充分利用幼儿园周边的自然环境，为幼儿提供丰富的观察、实验资源。 2.实验室：设立实验室，为幼儿提供实验设备，为幼儿的实验提供便利。 3.图书馆：利用图书馆的资源，为幼儿提供科学知识书籍，为幼儿的探究提供支持。 六、课程管理 1.课程安全管理：严格执行课程安全管理制度，确保幼儿的人身安全。 2.课程质量控制：定期对课程进行质量评价，及时发现、改进课程质量。 3.课程师资管理：确保教师具备相关资格证书，定期进行教师培训，提高教师水平。 幼儿园科学课开设方案必须遵循国家教育部《幼儿园教育指导纲要
(试行)》，注重幼儿的探究精神、动手能力和科学素养的培养，为幼儿的全面发展提供有力支持。
