初中英语写作能力方案模板
初中英语写作能力培养方案
一、写作目的
1.提高英语写作能力，培养英语应用能力。
2. 学会如何组织语言，提高语言表达清晰、准确的能力。
3. 提高英语阅读理解能力，积累语言素材。
4. 培养英语思维能力，提高英语写作创新能力。
二、写作内容
1.日常英语写作：问候、感谢、道歉、邀请等。
2. 书面表达：通知、报告、请假条、商务信函等。
3. 口头表达：演讲、朗读、对话等。
三、写作要求
1.语言准确：不出现语法错误，不使用口头化语言。
2. 语言流畅：不出现语病，语言连贯。
3. 语言创新：有一定的个性化，不抄袭。
4. 字数要求：根据题目要求，合理分配字数。
5. 标题、段落格式：根据题目要求，合理设置标题和段落格式。
四、写作技巧
1.提前准备：了解写作题目，积累素材，构思好写作结构。
2. 思路清晰：根据题目，确定写作思路。
3. 逻辑严谨：组织语言，确保逻辑清晰。
4. 素材丰富：根据写作主题，积累素材，确保内容丰富。
5. 语言优美：用词准确，语言优美。 6. 反复修改：修改文章，确保没有语病。
五、写作实践
1.每天写作：安排一定的时间，每天进行写作练习。
2. 积累素材：收集英语写作素材，分类整理。
3. 练习写作：按照写作模板，练习写作。
4. 修改作文：自我检查，修改作文。
5. 互相修改：互相检查，提出修改意见。
六、写作评价
1.自我评价：对自己的写作进行自我评价。
2. 他人评价：由老师、同学、家长等对学生的作文进行评价。
3. 修改建议：根据他人评价，修改文章。
4. 激励措施：根据学生的写作表现，采取相应的激励措施。
七、写作培训
1.培训目标：提高学生的英语写作能力。
2. 培训内容：写作技巧、写作方法、写作实践等。
3. 培训方式：讲授、讨论、模仿、写作比赛等。
4. 培训要求：根据学生的实际情况，制定个性化的培训计划。
八、写作展示
1.学生展示：学生可以在班级内或学校内，展示自己的写作作品。
2. 评价展示：学生对自己的作品进行评价，与他人分享自己的写作体会。
3. 推广展示：优秀作品可以被推荐到其他班级或学校进行展示。
九、写作鼓励
1.鼓励写作：鼓励学生多写作，丰富写作素材。
2. 表扬鼓励：对写作表现优秀的学生，给予表扬鼓励。
3. 激励措施：根据学生的写作表现，给予相应的奖励措施。
十、写作追踪
1.定期追踪：定期检查学生的写作练习情况。
2. 及时反馈：及时反馈学生的写作问题，提供帮助。
3. 持续改进：根据学生的写作情况，持续改进写作教学方案。
