幼儿园教师研究方案模板 一、选题
1.幼儿园中幼儿情绪表达与调节的研究
2. 幼儿园中幼儿自主学习的研究
3. 幼儿园中幼儿故事分享的研究 二、研究目的
1.提高幼儿的情绪管理能力，促进幼儿的全面发展
2. 培养幼儿的自主学习意识，提高幼儿的学习能力
3. 促进幼儿故事分享，增加幼儿的阅读量
三、研究内容
1.幼儿情绪表达与调节能力的现状分析 通过问卷调查和访谈，了解幼儿在情绪表达和调节方面的现状，为后续研究提供基础数据。
2. 幼儿自主学习策略和方法 通过观察和分析，研究幼儿在自主学习过程中的策略和方法，为教师提供参考依据。
3. 幼儿故事分享的有效性 通过问卷调查和访谈，了解幼儿对故事分享的喜好程度以及分享故事后的效果，为提高幼儿阅读量提供建议。
四、研究方法
1.问卷调查：通过随机抽样的方式，收集幼儿园内幼儿的情绪表达与调节、自主学习以及故事分享的情况。
2. 观察分析：选取部分幼儿进行观察，分析他们在情绪表达、自主学习以及故事分享过程中的表现。
3. 访谈：深入访谈部分幼儿的教师，了解他们在情绪表达、自主学习以及故事分享方面的看法和经验。 五、研究步骤
1.初步调研：对选题进行初步研究，了解相关理论知识，为后续研究奠定基础。
2. 实施研究：根据研究目的和内容，选取合适的调查方法和访谈对象，开展问卷调查、观察和访谈工作。
3. 数据收集：整理收集到的数据，进行统计和分析，得出结论。
4. 结果分析：根据数据分析结果，对研究问题进行深入探讨，得出答案。
5. 研究总结：总结研究过程中的收获，归纳出研究的意义和价值。 六、预期成果
1.撰写研究报告，对研究问题进行深入探讨，提出有效建议。
2. 通过问卷调查、观察和访谈，为教师提供有关幼儿园中幼儿情绪表达与调节、自主学习以及故事分享的有效性等方面的研究依据。
3. 为提高幼儿的情绪管理能力、自主学习能力和阅读量提供建议和指导。
