小学分层作业评比方案 一、方案目的 为了激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的合作意识和团队精神，我们制定了一份小学分层作业评比方案，以鼓励学生积极参与分层作业，提高作业质量。 二、方案内容
1.作业分层 我们将作业分为四个层次：基础作业、提高作业、拓展作业和探究作业。每个层次的作业要求不同，基础作业要求学生完成基本的作业内容，提高作业要求学生有一定的自主探究和合作意识，拓展作业要求学生有一定的创新精神和实践能力，探究作业要求学生有一定的研究意识和探究精神。
2. 作业数量 每个学生每天可完成基础作业1份，提高作业2份，拓展作业3份，探究作业4份。
3. 作业质量 基础作业要求作业内容完整，书写认真，完成情况良好。提高作业要求作业内容具有一定的探究性，有一定的创新性，完成情况较好。拓展作业要求作业内容丰富，有一定的实践性，完成情况较好。探究作业要求作业内容具有研究性，有一定的探究性，完成情况较好。
4. 作业评价
（1）基础作业 基础作业实行等级制，等级分为：优秀、良好、合格、不合格。
（2）提高作业 提高作业实行等级制，等级分为：优秀、良好、合格、不合格。
（3）拓展作业 拓展作业实行等级制，等级分为：优秀、良好、合格、不合格。
（4）探究作业 探究作业实行等级制，等级分为：优秀、良好、合格、不合格。
5. 作业评选
（1）作业数量 每个班级每个学生的基础作业、提高作业和拓展作业各评定一次，每个学生所有层次的作业完成情况都评定一次。
（2）作业质量 每个班级每个学生的基础作业、提高作业、拓展作业和探究作业各评定一次，每个学生所有层次的作业完成情况都评定一次。
（3）作业评选 每个班级每个学生的作业评选一次，评选出每个层次作业成绩优秀的同学，颁发奖品并给予表扬。
三、方案实施
1.老师根据学生的实际情况，合理分配作业量，严格要求学生完成作业。
2. 学生按照分层作业的要求，认真完成作业，并定期将作业提交给老师。
3. 老师认真批改作业，对作业中存在的问题及时进行指导。
4. 学生定期参加作业评选活动，评选出每个层次作业成绩优秀的同学，颁发奖品并给予表扬。
四、方案说明
1.此方案自发布之日起生效，如有修改，将及时发布。
2. 此方案由学校教导处负责解释。
