学校艺术测评工作方案 一、前言 为了全面评价学校艺术教育的水平，提高学生的审美情趣，充分展示学生的艺术才华，根据《教育部关于中小学艺术教育的指导意见》和《中小学艺术课程标准》，制定本学校艺术测评工作方案。 二、测评目的
1.通过艺术测评，了解学生对艺术的基本认知和认识，提高学生的审美能力和艺术表现力。
2. 测评学生对不同艺术形式的掌握程度，为学生提供更好的艺术教育。
3. 测评学生艺术表现的态度和精神，培养学生的艺术审美情趣。
三、测评内容
1.音乐
（1）识谱能力：正确识谱，音高、节奏、音符时值准确无误。
（2）音乐表现：能用恰当的词、曲、调、声来表达情感，能通过音乐形式来表现自己的审美情趣。
2. 美术
（1）绘画技巧：能运用绘画技法，线条、色彩等表现手法准确地描绘出对象的特征。
（2）美术表现：通过美术作品，能表达出独特的审美体验和情感，展现自己的艺术风格。
3. 戏剧
（1）戏剧表演：能对戏剧人物角色进行深入的理解，把握人物性格、心理，能通过戏剧表演展现自己的艺术才华。
（2）戏剧创作：有一定的戏剧创作能力，能创作一台富有创意、有内涵的戏剧作品。
四、测评方法
1.采用客观题和主观题相结合的方式，对学生的音乐、美术、戏剧进行测评。
2. 客观题部分，采用选择题、填空题、简答题等方式进行。
3. 主观题部分，采用写作题、创作题、情境描述题等方式进行。 五、测评过程
1.安排艺术测评时间，保证测评过程顺利进行。
2. 测评过程中，尊重学生的隐私，不得泄露学生成绩和个人信息。
3. 测评结束后，对测评结果进行统计和分析，得出测评结论。 六、测评结果处理
1.测评结果于测评结束后1个月内公布，学生对测评结果有异议的，可向学校相关部门提出申诉。
2. 根据测评结果，对教学活动、课程设置、教学质量等方面进行改进和调整。
3. 测评结果作为学校艺术教育质量的重要依据，对学校艺术教育的持续发展具有重要的指导意义。 七、结语 本学校艺术测评工作方案的制定和实施，旨在为学生提供更加专业、系统、全面的艺术教育，培养学生的艺术审美情趣和创新能力，提高学生对艺术的理解和认知。
