说课稿评选方案模板 一、说课稿评选标准 为了保证说课质量，提高教学质量，本学校制定了说课稿评选方案。说课稿评选主要从以下几个方面进行评分：
1.说课内容 说课内容应具备以下要求：
（1）符合教学目标，合理安排教学内容和进度；
（2）讲解内容系统、完整，突出重点，解决难点；
（3）方法得当，注重启发式教学，激发学生学习兴趣；
（4）表达清晰、准确，语言流畅，声音洪亮。
2. 说课方法 说课方法应具备以下要求：
（1）使用适当的现代化教学手段，提高教学效果；
（2）运用多种评价手段，如互动讨论、案例分析等，激发学生学习兴趣；
（3）管理好教学时间和班级纪律，确保说课过程顺利进行。
3. 说课表现 说课表现应具备以下要求：
（1）态度端正，热情洋溢，富有激情；
（2）语言表达准确、流畅，声音洪亮，效果良好；
（3）时间控制得当，不拖沓，不冗长。 二、说课稿评选流程
1.说课稿准备阶段：各任课教师应在规定时间内认真准备说课稿，确保内容充实，方法得当。
2. 说课稿评选阶段：学校成立评审小组，由相关专家、教师代表等组成。评审小组对各说课稿进行评分，去掉最高分和最低分，剩余分数按比例计算，得分在80分以上的为合格，进入候选范围。
3. 说课稿反馈阶段：对于评审合格的说课稿，学校向教师反馈评分结果，并给出改进建议。不合格的说课稿则由评审小组成员提出改进意见，教师须认真听取并立即进行改进。
4. 说课稿展示阶段：经过选拔的说课稿将在公开场合进行展示，由学生和教师代表组成的评审团对说课稿进行评分，评选出优胜者。
三、说课稿评选结果运用 评审结果将应用于以下几个方面：
1.对说课稿评分较高的教师进行表彰，鼓励其继续保持良好的教学状态；
2. 对说课稿评分较低的教师进行重点关注，要求其针对性地进行改进；
3. 作为教师年度考核、评优评先的重要依据；
4. 作为说课稿评选的参考依据，为教师提供改进方向。
四、结语 说课稿评选是学校加强教学建设的重要手段之一，对于提高教学质量，培养学生的创新精神具有重要的意义。各任课教师应认真对待说课稿评选工作，努力提升自身教学水平，为学生提供优质的教学服务。
