初三语文教师备课方案模板
一、教学目标
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生应掌握《史记·陈涉世家》的基本内容，了解大泽乡起义的相关背景知识，掌握文言文断句的方法，学会通过字音、字形、字义辨析等方法进行字词的解释，提高学生理解文言文的能力。
2. 过程与方法目标：通过本节课的学习，学生应学会利用词典、网络等多途径获取文言文中生词的含义，培养学生独立思考、辩证质疑的能力，培养学生的文学素养。
3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，学生应学会关注社会现实，培养爱国情怀，增强历史使命感，提高学生的历史素养。
二、教学重难点
1.教学重点：《史记·陈涉世家》的教学重点是文言文的断句、字词的解释及诗歌的赏析。
2. 教学难点：文言文的断句、字词的解释及诗歌的赏析。
三、教学过程
1.导入新课 通过图片、视频等多途径，介绍《史记·陈涉世家》的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文 教师导读《史记·陈涉世家》原文，让学生自己朗读、理解文意。
3. 巩固基础 针对学生生词量较大的情况，采用小组合作、个人自学等方式，让学生通过字音、字形、字义辨析等方法进行字词的解释。
4. 拓展阅读 让学生阅读《史记·滑稽列传》等有关大泽乡起义的相关文章，提高学生对历史的理解与认识。
5. 总结回顾 通过问答、小组讨论等方式，让学生总结本节课的学习内容，巩固所学。 6. 作业布置 让学生通过完成下列作业，提高学生的理解能力：
（1）根据课文内容，完成下列句子： 项羽怒而欲斩之，……与所善银行士卒皆为反具，……会秦兵，……与项羽战，胜之。
（2）从《史记·陈涉世家》中挖掘出陈胜、吴广的精神，写一篇演讲稿。
四、教学反思
1.教学亮点
（1）通过多种导入方式，激发学生的学习兴趣，让学生快速进入学习状态。
（2）在教学过程中，注重对基础知识的巩固，让学生在理解文意的基础上，提高对字词的赏析能力。
（3）通过拓展阅读、小组合作等方式，培养学生的独立思考、辩证质疑的能力，提高学生的文学素养。
2. 教学不足
（1）对生词的讲解不够详细，部分学生对生词的含义理解不够准确。
（2）教学过程中，对重点、难点的讲解不够透彻，部分学生难以掌握。
（3）拓展阅读内容单一，缺乏对学生思维的启发。
3. 教学改进
（1）注重对生词的讲解，采用多种方式，如图片、视频、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生词的含义。
（2）对重点、难点的讲解，采用图表、视频等多媒体方式，让学生理解更加透彻。
（3）拓展阅读内容丰富，如历史故事、名人传记等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的文学素养。
五、教学评价
1.学生通过阅读《史记·陈涉世家》，掌握文言文的断句、字词的解释及诗歌的赏析，提高学生理解文言文的能力。
2. 学生通过完成作业，提高学生的理解能力，培养学生的文学素养。
3. 学生通过学习《史记·滑稽列传》等有关大泽乡起义的相关文章，提高学生对历史的理解与认识。
