学生一人一案辅导方案模板 一、学生信息 学生姓名：张三 学生年级：八年级 学生地址：北京市海淀区xxx街道xxx小区xxx号楼xxx室 学生电话：xxx-xxxx-xxxx 学生现状：
1.学习态度不端正，课堂纪律宽松，作业完成情况不佳，对学习没有积极性。
2. 课堂参与度不高，对老师的提问回答不积极，对同学之间的交流缺乏主动性。
3. 作业完成质量不高，对老师布置的作业过于依赖，独立思考能力较弱。
4. 学习方法不科学，学习过程中缺乏主动性，对学习没有目标规划。 二、辅导目标
1.提高学生的学习态度，改变课堂纪律宽松的现象，培养学生的学习兴趣。
2. 提高学生的课堂参与度，促进学生与同学之间的交流，培养学生的主动性。
3. 提高学生的作业完成质量，引导学生独立思考，形成科学的学习方法。
4. 培养学生目标规划能力，激发学生的学习动力，提高学生的学习能力。
三、辅导内容
1.学习态度的培养
(1) 引导学生正确认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
(2) 加强课堂纪律，培养学生的自觉性。
(3) 引导学生主动参与课堂活动，积极主动地与同学交流互动。
(4) 布置任务，要求学生独立思考，形成自己的学习方法。
2. 课堂参与的培养
(1) 引导学生认真听讲，积极参与课堂互动。
(2) 鼓励学生提问，回答问题，与同学之间进行交流。
(3) 引导学生总结课堂内容，与同学之间分享学习心得。
(4) 布置任务，要求学生以小组形式进行讨论，共同完成任务。
3. 作业完成的培养
(1) 引导学生理解作业的重要性，提高学生的作业完成意识。
(2) 指导学生制定合理的学习计划，养成良好的作业习惯。
(3) 引导学生独立完成作业，对作业进行批改和总结。
(4) 鼓励学生之间相互监督，共同完成作业。
4. 学习方法的指导
(1) 引导学生掌握有效的学习方法，如自主学习、合作学习、探究学习等。
(2) 指导学生制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
(3) 引导学生进行课前预习、课后总结，养成良好的学习习惯。
(4) 引导学生多渠道获取知识，提高学生的知识储备。
四、辅导方法
1.谈话法：通过谈话，了解学生的问题，引导学生解决问题。
2. 案例法：通过实例，引导学生分析问题，掌握解决问题的方法。
3. 讨论法：通过讨论，激发学生的思考，提高学生的讨论能力。
4. 激励法：通过激励，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。 五、辅导效果 经过一周的辅导，学生张三的学习态度明显改善，课堂纪律更加严格，作业完成情况也有所提高，同时学生的主动性也得到了提升。在接下来的辅导中，我们将继续努力，为学生提供更好的学习服务，为学生的全面发展做出贡献。
