题目：关于我国高校思想政治理论课教师队伍建设的调研方案 一、引言 思想政治理论课是高校学生思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生具备正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。然而，目前我国高校思想政治理论课教师队伍存在着一定问题，如教师队伍结构不合理、教学方法陈旧、管理水平不高等。因此，为了解决这些问题，提高思想政治理论课教学质量，现制定一份关于我国高校思想政治理论课教师队伍建设的调研方案，以期为高校加强思想政治理论课教师队伍建设提供参考。 二、研究目的和意义
1.了解我国高校思想政治理论课教师队伍现状，为完善教师队伍结构提供依据。
2. 探究影响我国高校思想政治理论课教学质量的因素，为提高教学质量提供参考。
3. 提出加强我国高校思想政治理论课教师队伍建设的建议，以促进教学质量提升。
三、研究方法 本次研究采用问卷调查法、访谈法相结合的研究方法，对我国高校思想政治理论课教师队伍进行深入探讨。
1.问卷调查 通过发送问卷邀请高校思想政治理论课教师参加，收集教师对自身教学情况、教学方法、教学管理等方面的意见和建议。
2. 访谈 选取部分高校思想政治理论课教师进行深入访谈，了解他们在教学过程中遇到的问题以及解决办法。
四、研究内容
1.我国高校思想政治理论课教师队伍现状调查 通过问卷调查，了解我国高校思想政治理论课教师队伍的现状，包括教师队伍结构、教学方法、教学管理等方面。
2. 影响我国高校思想政治理论课教学质量的因素分析 通过访谈，分析影响我国高校思想政治理论课教学质量的因素，如教师素质、教学资源、管理手段等。
3. 加强我国高校思想政治理论课教师队伍建设的建议 根据调查结果，提出加强我国高校思想政治理论课教师队伍建设的具体建议，以促进教学质量提升。 五、预期研究成果
1.提出我国高校思想政治理论课教师队伍结构不合理的问题及改进措施。
2. 提出影响我国高校思想政治理论课教学质量的因素，为提高教学质量提供建议。
3. 提出加强我国高校思想政治理论课教师队伍建设的具体建议。 六、论文结构 第一章：引言 1.1 研究背景 1.2 研究目的和意义 第二章：我国高校思想政治理论课教师队伍现状调查 2.1 问卷调查方法 2.2 调查问卷内容 第三章：影响我国高校思想政治理论课教学质量的因素分析 3.1 教师素质对教学质量的影响 3.2 教学资源对教学质量的影响 3.3 管理手段对教学质量的影响 第四章：加强我国高校思想政治理论课教师队伍建设的建议 4.1 优化教师队伍结构 4.2 提高教学管理水平 4.3 加强师资培训 第五章：结论 5.1 研究结论 5.2 研究局限
